? 这个暑假，，，，，，， ，高校文博场馆再度成为研学、参观热门目的地—— 校园“宝藏”，，，，，，， ，如何走向社会拥抱大众 【大学里的文化宝藏】?? 8月的午后，，，，，，， ，室外热浪灼人，，，，，，， ，首都师范大学历史博物馆内却格外凉爽舒适。 。。。。十岁的王曼伊踮脚俯身，，，，，，， ，小心翼翼地将宣纸覆在古代瓦当上。 。。。。随着墨包轻轻拓。 。。。。，，， ，两千多年前的纹路在她手中逐渐清晰。 。。。。“妈妈，，，，，，， ，我摸到了历史！”她转头对妈妈惊叹道。 。。。。 北京大学西校门以北的鸣鹤园中，，，，，，， ，矗立着一座典雅端丽的两层高庑殿顶建筑——北京大学赛克勒考古与艺术博物馆。 。。。。这是大家来校参观时必去的“打卡地”之一。 。。。。在这里，，，，，，， ，来自山西太原的小学生李博楷同样惊呼：“有这么多以前没见过的陶器、石器，，，，，，， ，太长见识了！” 如此场景，，，，，，， ，正在越来越多的高校博物馆上演。 。。。。当研学队伍涌向大学校园，，，，，，， ，深藏其中的文化瑰宝——从北京大学的考古珍品到武汉大学的；；；；；ǔ潜ぃ，，， ，从南开大学西南联大纪念碑到首都师范大学“超过大英博物馆”的昆虫化石……都让高校管理者面临同一道考题：如何敞开大门，，，，，，， ，让这些文化宝藏真正拥抱社会？？？？？？？？ “高校坐拥的是文化富矿” 郑州大学新闻与传播学院教师杨勇，，，，，，， ，平日一大爱好就是参观博物馆。 。。。。尤其是出差去外地，，，，，，， ，他总会抽时间逛逛当地高校的特色博物馆。 。。。。在他看来，，，，，，， ，“相比省博这种‘高大上’的存在，，，，，，， ，高校博物馆别有韵味。 。。。。依托深厚的学术积淀，，，，，，， ，它们往往拥有独具特色的珍贵收藏，，，，，，， ，既是一所大学精神传统的具象承载，，，，，，， ，也是文明演进的重要见证。 。。。。” “高校坐拥的是文化富矿。 。。。。”杭州师范大学经亨颐教育学院教授罗志敏娓娓道来：“这里有历史、科技、艺术等特色博物馆，，，，，，， ，有世所罕见的古籍文献、红色史料、非遗档案等，，，，，，， ，亦有兼具学术与审美价值的历史建筑——北大的‘一塔湖图’(博雅塔、未名湖、图书馆)、厦门大学的群贤楼群等，，，，，，， ，可谓每一处都是文明地标，，，，，，， ，一步一景，，，，，，， ，蔚为大观。 。。。。” “目前，，，，，，， ，首都师范大学有八座博物馆，，，，，，， ，涵盖历史、书法、美术、生物、地质、教育等多个学科。 。。。。”说起“自家”珍藏，，，，，，， ，该校历史学院研究员闫志滔滔不绝。 。。。。他担任过中国国家博物馆研究馆员与策展人，，，，，，， ，还曾主持策划了“殊方共享——丝绸之路国家博物馆文物精品展”等一系列大型国际展览。 。。。。“推开教科书博物馆的大门，，，，，，， ，五万多册泛黄的教材从晚清延续至今；；；；；生命科学学院古生物标本陈列室里，，，，，，， ，昆虫化石标本堪称全世界最丰富，，，，，，， ，连大英博物馆、纽约自然历史博物馆都要逊色三分；；；；；书法文化博物馆有顾颉刚先生收藏的珍贵碑帖上千幅，，，，，，， ，其中的金石拓片，，，，，，， ，尤其是‘泰山刻石’，，，，，，， ，堪称镇馆之宝。 。。。。”闫志说。 。。。。 令李博楷流连忘返的北大赛克勒考古与艺术博物馆，，，，，，， ，是我国高校第一所现代化博物馆和第一所考古专题博物馆。 。。。。该馆副馆长曹宏告诉记者：“馆内现收藏有13000余件藏品，，，，，，， ，其中多为中国考古学各时期典型标本，，，，，，， ，如旧石器时代金牛山人化石，，，，，，， ，新石器时代不同考古学文化的代表性器物，，，，，，， ，商代甲骨，，，，，，， ，山西曲沃天马—曲村遗址及晋侯墓地出土的铜器、玉器等。 。。。。常设展览包括中国考古教学标本、考古成果等，，，，，，， ，展品主要来自北京大学旧藏和北大考古参与的田野发掘项目，，，，，，， ，并不定期与合作单位共同举办特展，，，，，，， ，所有展览面向公众开放。 。。。。” 在燕园，，，，，，， ，李博楷的“文化收获”不仅仅停留在博物馆。 。。。。他的母亲张女士告诉记者：“北大本身就是一座文化宝藏，，，，，，， ，古典园林、亭台楼阁，，，，，，， ，处处透着深厚的文化底蕴。 。。。。在未名湖畔，，，，，，， ，他发现了埃德加·斯诺墓，，，，，，， ，我便向他讲解了斯诺的事迹与那本经典之作《红星照耀中国》。 。。。。路过北大图书馆时，，，，，，， ，我告诉他，，，，，，， ，这里收藏的宝贝非常之多，，，，，，， ，无论古文献总量还是珍本数量，，，，，，， ，均列全国高校图书馆之首。 。。。。” 更开放、更灵动，，，，，，， ，让大学馆藏“活”起来 事实上，，，，，，， ，晒出自家的文化宝藏，，，，，，， ，让校园宝藏为大众所熟知，，，，，，， ，亦是当前各高校努力的方向。 。。。。 今年暑假，，，，，，， ，北京市教委继续组织开展高校博物馆“京彩”暑期主题活动。 。。。。北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京交通大学等22所首都高校，，，，，，， ，面向中小学生与社会公众开放43个校内博物馆，，，，，，， ，涵盖考古艺术、机械工程、航空航天科技、民族服饰、生物医学、文化历史等内容，，，，，，， ，展品大多反映我国相关领域的科学研究与教育教学成果，，，，，，， ，是新时代北京文化发展进步的重要组成部分。 。。。。 在上海高校，，，，，，， ，也有许多文化宝藏向社会敞开大门。 。。。。上海交通大学钱学森图书馆提供钱学森生平事迹常设展，，，，，，， ，含留学手稿、航天模型等，，，，，，， ，中小学生可自助参观学习；；；；；上海大学博物馆常设青铜器、陶瓷展，，，，，，， ，中小学生和家长可凭身份证入馆…… 被称为“巴蜀文明基因库”的四川大学博物馆，，，，，，， ，是我国西南地区建立的第一家博物馆、我国第一座综合性大学博物馆，，，，，，， ，今年已经111岁了。 。。。。这个假期，，，，，，， ，馆里游人如织，，，，，，， ，参观者被唐代断臂单体菩萨立像，，，，，，， ，黄公望、王蒙合绘的山水图等深深吸引。 。。。。四川大学博物馆4D影院也在暑期免费开放，，，，，，， ，公众在其微信公众号上提前预约即可观看。 。。。。 “当前，，，，，，， ，高校文博资源呈‘有限开放’的共性特征。 。。。。”杨勇说，，，，，，， ，高校多数场馆采取预约制与限流管理，，，，，，， ，开放时段往往与教学安排相协调，，，，，，， ，假期会根据实际情况调整开放政策。 。。。。这种管理模式既是对文物安全的必要保障，，，，，，， ，也反映了高校在文化资源管理上的审慎态度。 。。。。“值得注意的是，，，，，，， ，目前越来越多的高校正在探索更灵活的开放机制，，，，，，， ，通过延长开放时间、增加导览服务等方式提升社会服务能力。 。。。。” “打卡”多了，，，，，，， ，杨勇也发现，，，，，，， ，随着数字化技术迅猛发展，，，，，，， ，虚拟展厅等创新形式正在打破时空限制，，，，，，， ，让更多人获得领略高校珍藏文化瑰宝的机会。 。。。。“可以说，，，，，，， ，这种线上线下的融合开放模式，，，，，，， ，既解决了高校馆藏文物；；；；；び牍诓喂壑涞拿埽，，， ，也拓展了文化传播的广度和深度。 。。。。” 精准、共享、共治，，，，，，， ，建立时空分级开放体系 探索之下，，，，，，， ，成效明显，，，，，，， ，但矛盾依然存在。 。。。。穿过葱郁校园走向这些瑰宝时，，，，，，， ，公众常要面对重重“关卡”。 。。。。如在一些名校，，，，，，， ，每日不足千人的预约名额需连闯“身份核验+人脸识别+提前抢号”三重门，，，，，，， ，这被罗志敏形容为“通关测试”。 。。。。“更多高校则因安全与管理压力趋于保守，，，，，，， ，仅在节假日象征性开放场馆。 。。。。” 罗志敏说：“公众对高校文博资源的开放需求与高校实际承载能力之间存在错位：公众期待高校作为‘公共文化空间’实现无门槛共享，，，，，，， ，但校方受制于安全管理、经费及教学秩序保障等压力，，，，，，， ，常常在开放与封闭之间摇摆。 。。。。” 另一个瓶颈在于人员短缺。 。。。。闫志坦陈，，，，，，， ，高校博物馆对外开放，，，，，，， ，需要配备能承担日常维护、举办展览、开展教育等基本工作的专职人员。 。。。。“但目前，，，，，，， ，高校博物馆大多挂靠在二级院系，，，，，，， ，工作人员多为兼职师生。 。。。。繁重的教研与课业压力下，，，，，，， ，他们难以支撑起博物馆的全方位运作。 。。。。” “也缺少能把学术转化为故事的引路人。 。。。。”杨勇同样将关注点放在人的身上。 。。。。“讲解员多为师生兼职，，，，，，， ，专家未必懂儿童与社会心理，，，，，，， ，教育专业学生又难以讲清各色文物蕴含的奥秘。 。。。。我曾与一位相关工作人员交流，，，，，，， ，他告诉我：‘我们所有展览常年开放，，，，，，， ，但要让学生和社会人士看懂祭祀礼器，，，，，，， ，需要把考古报告转化成他们听得懂的故事，，，，，，， ，这就难了。 。。。。’” “换个视角说，，，，，，， ，这也关乎传播效能的问题。 。。。。数字化平台虽拓宽了信息触达渠道，，，，，，， ，但如何将高校深奥的文博资源转化为通俗的文化养料，，，，，，， ，仍是亟待破解的传播课题。 。。。。”杨勇说。 。。。。 高校里的文化宝藏如何更好地拥抱社会？？？？？？？？专家们的“破解之匙”不约而同指向“精准”二字。 。。。。 “构建‘精准共享、多方共治’的可持续治理模式。 。。。。”在罗志敏的构想中，，，，，，， ，高校应摒弃“非开即闭”二元对立的方式，，，，，，， ，建立空间—时间分级开放体系。 。。。？？？？？？？？占渖匣秩肚颍汉诵慕萄凳霸ぴ忌蠛酥啤(如实验室、档案馆)，，，，，，， ，公共文化区推行“限时免预约”(如博物馆、景观区每日9：00-16：00开放)，，，，，，， ，重点区域开发“云上替代方案”(如VR古籍库、3D建筑漫游)。 。。。。时间上则采用“教学优先、错峰共享”，，，，，，， ，工作日保障正常教学，，，，，，， ，晚间及节假日开放文化体育场馆，，，，，，， ，寒暑假增设研学专场等。 。。。。 “同时，，，，，，， ，推行‘责任共担’协同治理机制。 。。。。”罗志敏进一步建议，，，，，，， ，如可组建校社保险共同体，，，，，，， ，由高校、社区、保险公司共担风险，，，，，，， ，投保公众责任险覆盖意外伤害赔偿；；；；；打造智慧管理中枢，，，，，，， ，动态监测人流热力，，，，，，， ，开通市民诚信积分免检通道，，，，，，， ，对破坏设施者纳入诚信“黑名单”。 。。。。 在杨勇看来，，，，，，， ，建立分层次的精准服务体系尤为重要。 。。。。“比如，，，，，，， ，针对不同受众设计差异化的文化供给。 。。。。对中小学生群体可开发互动式研学课程，，，，，，， ，将文物知识与教育理念相融合；；；；；面向普通市民则可策划专题文化沙龙，，，，，，， ，邀请学者用通俗语言解析文物背后的文明密码。 。。。。此外，，，，，，， ，高校也可尝试打造其与所在城市的常态化互动机制，，，，，，， ，通过设立社区开放日等，，，，，，， ，使校内文博资源融入当地的文化肌理。 。。。。” “政策供给也要精准。 。。。。”闫志表示，，，，，，， ，国家及地方文博管理机构需靶向发力，，，，，，， ，尽快为高校博物馆“定规矩”——出台高校博物馆管理细则，，，，，，， ，厘清权责边界，，，，，，， ，让这些文化宝库的开放有法可依、有章可循。 。。。。罗志敏补充说：“在政策上可设立开放专项补贴。 。。。。如地方财政可按参观人次、服务质量对高校进行绩效奖励，，，，，，， ，使高校从‘被动守城’转向‘主动共融’。 。。。。” 数字化时代，，，，，，， ，技术赋能必不可少。 。。。。杨勇提出，，，，，，， ，高校文博设施可通过建设智慧博物馆系统，，，，，，， ，实现馆藏文物的数字化孪生，，，，，，， ，观众既能通过AR设备获得沉浸式观展体验，，，，，，， ，又能通过知识图谱了解文物背后的历史脉络。 。。。。也可借助大数据分析公众参观偏好，，，，，，， ，智能推送个性化导览内容，，，，，，， ，使高校文博设施真正成为滋养社会文明的重要源泉。 。。。。 “一个博物馆就是一所大学校。 。。。。”曹宏建议，，，，，，， ，高校应聚焦学术性与教育性，，，，，，， ，深入挖掘馆藏资源的各类价值，，，，，，， ，提高博物馆展示和教育的理论水平，，，，，，， ，夯实文化资源活化利用的学术根基。 。。。。同时，，，，，，， ，根据博物馆实际情况，，，，，，， ，突出自身特色，，，，，，， ，走高精尖发展路线，，，，，，， ，打造精品展示和特色博物馆教育项目。 。。。。特别是应整合博物馆资源与学术研究成果，，，，，，， ，构建智能化知识平台，，，，，，， ，为学术研究和公众提供个性化服务，，，，，，， ，发挥好理论成果转化、新技术研发和应用示范作用。 。。。。 (本报记者 晋浩天) 链接·网友心声 网友期待什么样的高校博物馆？？？？？？？？针对这一话题，，，，，，， ，记者日前在光明日报官方微博发起讨论。 。。。。且看网友们怎么说—— @苏打胖豆芽：高校博物馆很有趣。 。。。。我期待它能展示学校发展历史、大师风采，，，，，，， ，以及刻苦钻研、追求真理的人文精神。 。。。。如果可以，，，，，，， ，还希望它能呈现学校优势学科的成果。 。。。。 @爱吃饼饼儿的大头：高校博物馆的核心定位是“大学文化中枢”，，，，，，， ，兼具学校名片、学术机构与公共文化空间的多重身份。 。。。。高校博物馆应成为校史讲述者，，，，，，， ，唤起师生校友的共同记忆。 。。。。同时敞开大门，，，，，，， ，把最新科研成果转化为通俗展览，，，，，，， ，播下科学种子。 。。。；；；；；褂Ωㄗ⒈拘Ｌ厣，，， ，以独特故事取胜。 。。。。 作者：本报记者 晋浩天 《光明日报》( 2025年08月12日 14版)