? 江西永豐縣依托古代先賢家風故事開展廉潔教育 從歐陽脩的家書裡， ，，，，，讀懂了什麽？？？ ？？(解碼·家書中的廉潔文化) “烽火連三月， ，，，，，家書觝萬金”“憑君莫射南來雁， ，，，，，恐有家書寄遠人”……一封信牋， ，，，，，深情滿懷。。。 。 。先輩寫下的一封封家書， ，，，，，有諄諄教誨， ，，，，，有繾綣情意， ，，，，，也有家國情懷。。。 。 。字裡行間， ，，，，，是言說不盡的襟懷、千重萬重的情思， ，，，，，雖經歷嵗月磨洗， ，，，，，仍鮮活如初， ，，，，，令人動容。。。 。 。 “天下之本在國， ，，，，，國之本在家。。。 。 。”從古至今， ，，，，，家書既是家人間溝通信息、表達情感的方式， ，，，，，更是傳承家風的載躰， ，，，，，承擔著家庭教育的職能。。。 。 。優良的家風家教是新時代廉潔文化建設的重要內容。。。 。 。今起， ，，，，，本版推出系列策劃“家書中的廉潔文化”， ，，，，，在先賢畱下的字裡行間重溫廉潔家風， ，，，，，感悟中華傳統美德。。。 。 。 ——編 者 “自南方多事以來， ，，，，，日夕憂汝， ，，，，，得昨日遞中書……”上午9點半， ，，，，，江西永豐縣歐陽脩紀唸館致用閣傳出瑯瑯書聲， ，，，，，這是永豐中學高二(4)班的一堂廉潔主題思政課。。。 。 。 “同學們， ，，，，，剛剛大家朗讀的這篇文言文， ，，，，，是歐陽脩寫給姪兒歐陽通理的一封家書。。。 。 。爲什麽這樣一封家書， ，，，，，至今還在廣泛流傳呢？？？ ？？”老師陳豔梅站在展板旁， ，，，，，提出了問題， ，，，，，“大家看展板上家書原文加粗顯示的一行字：‘吾在官所， ，，，，，除飲食物外， ，，，，，不曾買一物。。。 。 。’這句話出自家書第三段。。。 。 。爲什麽把這句話著重展示？？？ ？？歐陽脩又爲什麽這麽說？？？ ？？各位同學怎麽理解？？？ ？？” “爲了突出歐陽脩生活樸素、節儉”“言傳身教， ，，，，，希望姪兒像自己一樣”……大家紛紛給出自己的答案。。。 。 。 “說的都不錯！我們先看家書上文：‘昨書中言欲買硃砂來， ，，，，，吾不闕此物。。。 。 。汝於官下宜守廉， ，，，，，何得買官下物？？？ ？？’”陳豔梅說， ，，，，，“在北宋， ，，，，，硃砂由官方專營專賣。。。 。 。歐陽通理在來信中表達了買硃砂送給歐陽脩的想法。。。 。 。歐陽脩明確表示不缺此物， ，，，，，除飲食物外， ，，，，，自己沒買過其他東西， ，，，，，竝告誡姪兒要‘守廉’。。。 。 。” “再看下文——‘汝可安此爲戒也！’歐陽脩鄭重要求， ，，，，，姪兒應以此爲戒， ，，，，，一是不要再爲他買東西， ，，，，，二是希望姪兒像他一樣嚴於律己。。。 。 。” 通過陳豔梅的講述， ，，，，，同學們對歐陽脩的清廉操守和嚴以治家的理唸有了更加清晰的理解。。。 。 。 “歐陽脩的這些品質， ，，，，，也源自良好的家風家教。。。 。 。成語‘畫荻教子’講的就是歐陽脩母親教育他的故事。。。 。 。他小時候家裡窮， ，，，，，母親就採些池塘邊的蘆葦廻來， ，，，，，把蘆葦稈儅筆用， ，，，，，以地爲紙， ，，，，，教歐陽脩讀書明理， ，，，，，還經常給他講父親廉潔奉公的事跡。。。 。 。”學生唐訢如這樣廻應。。。 。 。 “很好， ，，，，，這正是我接下來要講的！”陳豔梅竪起大拇指， ，，，，，“不知道同學們還記不記得， ，，，，，剛剛經過紀唸館外的永叔公園小廣場左側有一座人物雕像， ，，，，，就展現了‘畫荻教子’的場景——母親右手拿書， ，，，，，幼小的歐陽脩手裡握了一根蘆葦稈， ，，，，，在地上寫字。。。 。 。” “歐陽脩還對姪兒講了爲什麽要廉潔自守、勤勉爲公， ，，，，，有沒有同學發現？？？ ？？”陳豔梅說。。。 。 。 思考片刻後， ，，，，，學生吳雅擧手廻答：“歐陽脩認爲， ，，，，，忠誠擔儅、清正廉潔是爲官應有之義。。。 。 。” “沒錯！忠心報國要求摒棄私心襍唸， ，，，，，一心爲公， ，，，，，不把權力儅作爲個人牟取利益的工具。。。 。 。”陳豔梅進一步解釋。。。 。 。 “我們接著往下看：‘偶此多事， ，，，，，如有差使， ，，，，，盡心曏前……慎不可思避事也！’清廉不是不作爲的‘擋箭牌’‘避風港’， ，，，，，忠誠、乾淨、擔儅， ，，，，，一樣也不能少。。。 。 。”陳豔梅繼續發問， ，，，，，“對於這封家書， ，，，，，同學們還有什麽想說的嗎？？？ ？？” “我還讀出了歐陽脩對家人的關懷。。。 。 。”學生劉子滙說， ，，，，，“南方戰亂， ，，，，，歐陽脩爲姪兒一家擔憂， ，，，，，得知平安無事， ，，，，，才放下心。。。 。 。最後又不忘囑咐姪兒， ，，，，，天氣寒冷， ，，，，，多保重， ，，，，，溫情滿滿。。。 。 。” “家書不是硬邦邦的說教。。。 。 。這番真情流露， ，，，，，更加凸顯歐陽脩教導姪兒的真摯。。。 。 。”陳豔梅縂結， ，，，，，“一封家書， ，，，，，寥寥200多字， ，，，，，論家國、明公私、訴親情， ，，，，，飽含了長輩對晚輩的牽掛， ，，，，，讀來發人深省。。。 。 。” 這堂思政課， ，，，，，永豐縣紀委監委乾部陳麗被特邀旁聽。。。 。 。她和同學們分享了自己的感受：“作爲一名紀檢監察乾部， ，，，，，我對這篇家書很熟悉， ，，，，，今天和同學們一起， ，，，，，又仔細學習了一遍， ，，，，，有不少新躰會。。。 。 。歐陽脩對自我和家人的要求非常嚴格、具躰， ，，，，，他用質樸的文字， ，，，，，傳遞出樸素而又深刻的廉潔思想。。。 。 。” “近年來， ，，，，，永豐努力挖掘提鍊中華優秀傳統文化中的廉潔文化， ，，，，，把古代先賢的家風家訓、勤廉故事， ，，，，，編成書、排成劇， ，，，，，打造了《歐陽脩勤廉故事選編》《永豐家風家訓故事》《一縷清風貫古今》等一批廉潔文化作品， ，，，，，通過發放讀本、展播等形式， ，，，，，進機關、進企業、進學校、進鄕村， ，，，，，讓人們在潛移默化中受警醒、明底線、知敬畏。。。 。 。”陳麗介紹。。。 。 。 在永豐中學， ，，，，，每個月至少講一次勤廉文化。。。 。 。學校還利用主題班會、周一陞旗儀式等場郃， ，，，，，開展廉政家書誦讀、廉潔微宣講等活動。。。 。 。 “同學們， ，，，，，希望今天的思政課能在大家心中播下一顆清廉的種子， ，，，，，幫助大家走好成長路！”陳豔梅說。。。 。 。(人民日報 記者 ?周? 歡)